Die Scheune Waldorf-Kita
Wir über uns
In unserer Waldorf-Kindertagesstätte sind mehr als 50% der Kinder mit interkulturellem Hintergrund zuhause. Aktuell kommen sie aus über 10 verschiedenen Nationen. Eröffnet wurde „Die Scheune“ im Jahr 2013. Insgesamt stehen Familien im Hallschlag und Umgebung 40 Plätze zur Verfügung, davon 20 in den Kinderkrippen und 20 im Kindergarten. Die Interkulturelle-Bildungsinitiative Stuttgart, kurz IBIS genannt, gibt es seit 2009.
Die Scheune ist ein Ort, an dem Familien unterschiedlicher Kulturen und sozialer Schichten aus dem Stadtteil Aufnahme finden. Wir wollen dazu beitragen, Verständnis für die kulturelle Vielfalt zu entwickeln und im Miteinander, Achtung, Respekt und Toleranz leben. Unsere Einrichtung will den Menschen des Stadtteils nahe sein und fühlt sich ihnen verbunden.
Wir streben an, den christlichen Impuls im Jahreslauf so zu pflegen, dass er für Menschen verschiedener Kulturen annehmbar ist. Gleichzeitig ermöglichen wir, MitarbeiterInnen und Eltern ihre Kultur und religiöse Ausrichtung sichtbar zu machen. Wir möchten im Dialog und gemeinsamen Erleben immer größere Kenntnis der Verschiedenheit und Gemeinsamkeit der Kulturen erlangen und diese als Bereicherung für unsere Arbeit sehen.
Die Scheune will Raum, Schutz, Sicherheit und Geborgenheit bieten und so zur Freude am Arbeiten und Zusammenleben aller Beteiligten beitragen.
Unsere Arbeitsgrundlage ist die Waldorfpädagogik. Wir sind davon überzeugt, dass sie allen Kindern und jenen, die auf Grund ihrer Herkunft und ihres Schicksals besondere Begleitung brauchen, wertvolle Impulse für den Lebensweg gibt. Rhythmische und musikalische Elemente setzen wir in unserem Tagesablauf bewusst ein. Sie geben den Kindern Sicherheit und somit Grundlage für eine freie Entwicklung hin zur Selbstständigkeit und wirken unterstützend im Spracherwerb.
Wir sehen uns als WegbegleiterInnen der Kinder. Gezielt schenken wir ihnen jeden Tag Aufmerksamkeit, gehen in Beziehung und schaffen so Raum für ihre Entwicklung.
Wir bieten Familien Unterstützung in Erziehungsfragen an. Die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Frühförderstellen ermöglicht im Einzelfall therapeutische Hilfe. Gegebenenfalls leistet unser Förderfond einen finanziellen Beitrag
Wir arbeiten in der Selbstverwaltung so transparent und offen wie möglich. Da wir einen Teil unserer Mittel selbst erwirtschaften müssen, sind wir immer dringend auf finazielle Hilfe angewiesen.
Unsere Projekte
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