Das Förderschulzentrum „Clemens Winkler“, Schule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, liegt am Rande der Kleinstadt Brand-Erbisdorf, umgeben von Wald, Wiesen und einem Feuchtgebiet. Ein naher Bach ermöglicht Naturerlebnisse.
Um das Wissen über Natur, Pflanzen und Tiere zu vertiefen und Natur erlebbar zu machen, stellen sich Schülerinnen und Schüler, Pädagogen, sowie Pädagogische Fachkräfte das Anlegen eines Schulgartens mit einem „grünen Klassenzimmer“ vor.
Ziel ist außerdem die Bildung für nachhaltige Entwicklung und nachhaltiges Handeln voranzubringen und die Möglichkeit zum Unterrichten im „grünen Klassenzimmer“ anhand lebendiger Beispiele.
Erfolgserlebnisse können beim „Gärtnern mit allen Sinnen“ zu einem positiven Naturerlebnis führen und Berührungsängste abbauen. Ebenso fördert der Aufenthalt und die Tätigkeit im Garten Stressabbau und Entspannung, sowie ein harmonisches Miteinander ohne kognitiven Stress. Die Kinder erfahren, woher die Lebensmittel kommen, der eigene Anbau fördert die Lust auf eine gesunde Ernährung. Die gärtnerische Betätigung und das Verbringen der Pausen im Grünen sollen ein rücksichtsvolles und soziales Miteinander fördern.
Der Schulgarten wird fester Bestandteil des Schullebens. Lerninhalte aus dem Lehrplan können praktisch beobachtet, umgesetzt und erforscht werden. Hierbei soll ein ganzheitlicher Ansatz verfolgt werden. Mit Hilfe eines grünen Klassenzimmers und einer überdachten Sitzecke sollen zukünftig Naturerlebnisse hautnah vermittelt werden. Jede Grundschulklasse soll in Zukunft die Möglichkeit erhalten, eigene Vorstellungen auf ihrem Beet zu verwirklichen.
Die Beobachtung von Insekten und Vögeln soll möglich sein, aus diesem Grund ist die Anschaffung von Wildbienen angedacht. Bäume und Sträucher wie Weißdorn, Hagebutte, Obstgehölze und weitere bienenfreundliche Pflanzen sollen gepflanzt und gepflegt werden. Die Schaffung von Versteckmöglichkeiten für die Schülerinnen und Schüler durch Errichtung eines Tipis und Unterschlüpfe unter Bäumen und Hecken wird anvisiert.